幼兒園“小學(xué)化”受禁，輔導(dǎo)很受家長歡迎

　　正是因此，許多民辦幼兒園不是偷偷辦著班，就是在課堂上加入了課程。

　　市民劉曉的孩子在日月星光幼兒園，她說，幼兒園現(xiàn)在還開著創(chuàng)意美工、漢字宮、珠心算等，每門課每個(gè)月6優(yōu)惠至7優(yōu)惠不等。其余民辦幼兒園但凡是單獨(dú)開課的，價(jià)格也都在這個(gè)范圍內(nèi)。

　　家長擔(dān)心小學(xué)課程壓力大

　　市民朱雯雯近日在急著給女兒找。她說：“女兒在兵團(tuán)機(jī)關(guān)幼兒園，明年9月要上小學(xué)，如果不把拼音和簡單的加減法學(xué)會(huì)，到學(xué)校跟不上該怎么辦？”

　　朱雯雯的需求不是個(gè)別現(xiàn)象，記者在所采訪的幼兒園門口，隨機(jī)采訪了四十多名家長，大家均表示，如果幼兒園不提前給孩子教些知識(shí)，他們會(huì)另想辦法，一定要在孩子上學(xué)之前做好“預(yù)習(xí)”工作，不能“輸在起跑線上”。

　　記者暗訪了位于青年路建銀小區(qū)內(nèi)的智星第三幼兒園，幼兒園的門前和教學(xué)樓外沒有看到明顯的掛牌。

　　當(dāng)記者以家長的身份詢問是否有興趣班或特長班時(shí)，工作人員熱情地說：“有，音樂、美術(shù)什么都有，一周兩節(jié)課，每月7優(yōu)惠學(xué)費(fèi)。還有英語、數(shù)學(xué)，就看你們需要給孩子上什么。”

　　朱雯雯說，幼兒園“小學(xué)化”不能全部被禁止，就是因?yàn)橛小笆袌觥?，如果幼兒園平時(shí)不能把課程跟上，她就只有在周末給孩子報(bào)，這還是給孩子增加壓力。

　　“有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師就是大學(xué)生，沒有正確的教課方法，就怕孩子學(xué)不好方法，反而有麻煩?！敝祧┖芗m結(jié)。

　　針對(duì)兒童的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不多，目前暫沒出現(xiàn)生源激增的現(xiàn)象，只是咨詢電話比較多。

　　據(jù)一家早教中心的工作人員說，民辦幼兒園畢竟占多數(shù)，很多都還在隱蔽地開著課，來咨詢的也都以公辦幼兒園的孩子為主。如果實(shí)行“一刀切”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定會(huì)火。

　　：過早“小學(xué)化”不科學(xué)

　　如果不提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程，孩子真的會(huì)跟不上么？

　　對(duì)此，研究幼兒教育20多年的市教研中心幼兒教育教研員王淑蘭說，孩子在幼兒園接受的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成，屬于啟蒙教育。孩子學(xué)習(xí)拼音、算數(shù)，是瞬間記憶，看起來當(dāng)時(shí)比別的孩子聰明，但長遠(yuǎn)來看，其實(shí)弊大于利。

　　王淑蘭認(rèn)為，幼兒園的教育和小學(xué)教育完全不一樣，小學(xué)老師是用專業(yè)的教學(xué)方法給孩子教知識(shí)，幼兒園如果方法不得當(dāng)，反而會(huì)誤了孩子。

　　市教研中心小學(xué)語文教研員魚利明對(duì)家長的擔(dān)心也同樣表示“有些過”。

　　魚利明說，小學(xué)生入學(xué)后，會(huì)用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)拼音，從一年級(jí)到二年級(jí)，也都是學(xué)習(xí)拼音的鞏固期。雖然一開始學(xué)習(xí)有些抽象，但很快孩子就能找到竅門，家長不用提前給孩子補(bǔ)習(xí)太多。經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，魚利明發(fā)現(xiàn)越是學(xué)前學(xué)得多的孩子，課堂上表現(xiàn)不一定好。