小夫子國學館：要重視傳統(tǒng)文化

教育部決定在全國中小學推廣國學經(jīng)典教育，提出傳統(tǒng)文化教育的教學目的是使孩子在傳統(tǒng)文化熏陶下具備“合格行為規(guī)范，高雅審美情趣，質(zhì)樸道德操守，深邃哲學思想”，可見，傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)上升到戰(zhàn)略的層面。這激發(fā)了全國學習國學的熱情，給國學教育機構(gòu)帶來了源源不斷的學員。

學習國學經(jīng)典可以提升孩子的氣質(zhì)，讓孩子更注重自身的修養(yǎng),孩子較早開始學習國學，有助于開發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學習能力，促使孩子養(yǎng)成合格的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)，還能督促孩子養(yǎng)成好的行為習慣，改變自理能力差、依賴性強、任性等不良行為。

小夫子國學館是由北京大學、、北京師范大學高等校的漢語言文學專業(yè)博士共同創(chuàng)辦的少兒國學教育機構(gòu)。為了實現(xiàn)讓孩子們從小接受國學教育的夢想，小夫子國學館經(jīng)過長期的教學實踐，逐步形成了一套完整的少兒國學課程體系，該套課程體系共六級課程，每級課程兩門經(jīng)典，從蒙學至經(jīng)史子集，層層深入，適合適合3—15歲的孩子學習，這也是目前國內(nèi)完整、科學、有序的少兒國學課程體系。

小夫子國學館以教育部頒發(fā)的《完善中華不錯傳統(tǒng)文化教育指導綱要》為指導思想，識字、詩詞、典故等培養(yǎng)學生對于中華不錯傳統(tǒng)文化的親切感；堅持用先進的教學理念和價值觀進行教學內(nèi)容的選取，取其精華、去其糟粕出版了《中華少兒國學智能教材》這是國內(nèi)優(yōu)先套正式出版的完整的少兒國學教材；在教學手段上緊跟時代的發(fā)展采用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段吸引學生；在教學方式上擺脫單一的誦讀模式，采用誦讀、講授、討論、游戲、動畫等多種教學方式相結(jié)合的模式，真正在德育、識字、詩詞、文言文閱讀、寫作等方面達到學習成果。

在少兒國學普及工作中遇到的很大的困難就是老師怎么教，學生怎么學。小夫子國學館為解決這一難題開發(fā)了傻瓜化的“小夫子國學教師授課系統(tǒng)”。這套授課系統(tǒng)彌補老師的國學知識，提高老師的人文素養(yǎng)，讓老師備課輕松、，讓講課生動、易懂，使抽象難懂的國學直觀、形象。讓學生覺得有意思，學得懂，學透國學知識學會做人道理。

小夫子國學館讓國學教育與少兒的發(fā)育規(guī)律相結(jié)合，用科學理念辦國學館受到加盟商和家長的一致認可。家長們都紛紛表示，小夫子國學館主要教授傳統(tǒng)蒙學及經(jīng)子史集，這些都是集育人、學習功能為一體，孩子既長了知識，又學會了做人，何樂而不為?